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“中、高考网上阅卷系统（网络版）”参数说明
| 型号： | 网络版 | 商标： | 南昊 |
“中、高考网上阅卷系统（网络版）”详细介绍
南昊网上阅卷完全模拟高考阅卷模式，实现双评、多评，确保判卷的公平公正。
（1）网上阅卷将传统的手工方式变为科学的“多评制”，一卷二评、三评、甚至四评，有助于阅卷教师更好地把握评分标准，提高阅卷质量。
（2）网上评卷引入有效的误差控制机制，可以实时控制误差，最大限度地实现了阅卷公平、公正、准确的控制目标。
（3）网上阅卷改变了传统的考务管理方式，采取了试卷和答卷分离的方式和客观题、主观题统一答卷的形式，简化了答卷回收、存放、装订等环节，提高考务工作的效率，有利于答卷的安全保密，提高了工作效率。
（4）全过程采用计算机管理，减少了传统阅卷方式的人工登分、核分、合分等诸多手工环节，极大地提高了阅卷工作的效率、准确性和保密性。
（5）可以更及时有效地监控教师的阅卷质量和阅卷进度，直观地了解每一位阅卷员、每一个阅卷小组的阅卷状况，及时发现问题，纠正偏差，从而保证阅卷员掌握标准的一致性，确保对阅卷的管理力度。
（6）考生的各种答题信息和阅卷信息全部详细存储在计算机系统内，可以建立阅卷教师档案，进行各种数据统计分析，进一步提高命题、阅卷工作的科学化管理水平。该机制可以通过充分利用技术手段，合理的控制一评、二评的完全独立评阅，并通过三评和终评作保障，进一步提高了公平公正性，提高了工作效率和阅卷质量。
（1）网上阅卷将传统的手工方式变为科学的“多评制”，一卷二评、三评、甚至四评，有助于阅卷教师更好地把握评分标准，提高阅卷质量。
（2）网上评卷引入有效的误差控制机制，可以实时控制误差，最大限度地实现了阅卷公平、公正、准确的控制目标。
（3）网上阅卷改变了传统的考务管理方式，采取了试卷和答卷分离的方式和客观题、主观题统一答卷的形式，简化了答卷回收、存放、装订等环节，提高考务工作的效率，有利于答卷的安全保密，提高了工作效率。
（4）全过程采用计算机管理，减少了传统阅卷方式的人工登分、核分、合分等诸多手工环节，极大地提高了阅卷工作的效率、准确性和保密性。
（5）可以更及时有效地监控教师的阅卷质量和阅卷进度，直观地了解每一位阅卷员、每一个阅卷小组的阅卷状况，及时发现问题，纠正偏差，从而保证阅卷员掌握标准的一致性，确保对阅卷的管理力度。
（6）考生的各种答题信息和阅卷信息全部详细存储在计算机系统内，可以建立阅卷教师档案，进行各种数据统计分析，进一步提高命题、阅卷工作的科学化管理水平。该机制可以通过充分利用技术手段，合理的控制一评、二评的完全独立评阅，并通过三评和终评作保障，进一步提高了公平公正性，提高了工作效率和阅卷质量。
